Hogeschool Odisee schrapt bachelor- en graduaatsproef in alle opleidingen

Vanaf het academiejaar 2026-2027 schrapt de hogeschool Odisee de opleidingsonderdelen bachelorproef en graduaatsproef. Tegen 2027-2028 stappen alle bachelor- en graduaatsopleidingen over op een praktijkgericht eindproduct. Het schrappen van deze onderdelen hangt nauw samen met de opkomst van artificiële intelligentie (AI). "Bij een klassiek, geschreven eindwerk kan de student grote delen door AI laten maken zonder veel eigen inbreng", is de redenering.

Hogeschool Odisee, met campussen in Brussel, Vlaams-Brabant en Oost-Vlaanderen, ziet dat het klassieke eindwerk in alle opleidingen plaatsmaakt voor een eindproduct dat vertrekt vanuit een "concreet praktijkvraagstuk, gekoppeld aan de stage of werkplek van de student". "We willen het sluitstuk in alle opleidingen motiverender, relevanter en meer toekomstgericht maken", zegt Ann Martin, directeur Onderwijs bij Odisee.

Ze benadrukt dat het concept van een losstaand eindwerk zijn tijd heeft gehad. "De opkomst van generatieve AI zette deze evaluatievorm al langer onder druk. Bij een geschreven eindwerk kun je grote delen door AI laten maken zonder veel eigen inbreng. Dat zorgt voor weinig meerwaarde. We hebben nood aan eindproducten die opnieuw authentiek zijn én relevant voor het werkveld", legt ze uit.

Verweven met praktijk

Waar andere opleidingen al werken rond praktijkgerichte eindwerken onder de noemer 'bachelorproef', kiest Odisee ervoor om die logica consequent door te trekken. "Studenten werken aan een praktijkvraagstuk dat rechtstreeks voortkomt uit hun werkplek. Het eindproduct is volledig verweven in de stage of het werkplekleren, in plaats van een extra opdracht erbovenop", zegt Martin.

Ze geeft enkele voorbeelden: een nieuw concept bedenken voor de speelplaats van een stageschool, een AI-agent ontwikkelen voor een retailbedrijf of een bouwplan maken voor een werf of drones inzetten in landbouw.

"Er is geen afzonderlijk beoordelingsmoment meer, de evaluatie gebeurt binnen de bestaande stage- of werkplekcontext. We willen af van eindwerken die in een kast verdwijnen. Wat studenten maken, moet er echt toe doen."