VGC versterkt aanpak schooluitval in Nederlandstalig onderwijs in Brussel

De Vlaamse Gemeenschapscommissie (VGC) versterkt vanaf schooljaar 2026-2027 het beleid tegen schooluitval in het Nederlandstalig onderwijs in Brussel met een nieuw tweesporenmodel. Dat meldt Brussels minister Dirk De Smedt (Anders), die 2,5 miljoen euro voorziet.

Bij het eerste spoor, 'Time In', wordt ondersteuning georganiseerd op school, zo vroeg mogelijk en zo dicht mogelijk bij de leerling. Scholen krijgen middelen om intern te focussen op preventie, vroegdetectie, herstelgericht werken, begeleiding van leerlingen, ouderbetrokkenheid en samenwerking met externe partners. De school blijft daarbij zelf aan het stuur.

'Time Out' vormt het tweede spoor. Wanneer de problemen te complex worden of de draagkracht van de school onvoldoende is, moeten jongeren tijdelijk terechtkunnen bij gespecialiseerde partners. Die ondersteuning is aanvullend en tijdelijk. Het doel is om de jongeren te stabiliseren en perspectief te bieden zodat ze zo snel mogelijk opnieuw kunnen aansluiten op school.

Vorige week bleek uit de cijfers van het Brusselse statistiekbureau BISA dat in het schooljaar 2024-2025 bijna een op de vijf scholieren de school verliet zonder diploma. Daarnaast bleek ook dat een kwart van de Brusselse middelbare scholieren in het schooljaar 2024-2025 te veel spijbelde: ze waren minstens negen halve dagen afwezig waren zonder geldige reden.

'Structureel beleid'

Voor het schooljaar 2026-2027 wordt 2,5 miljoen euro voorzien tegen schooluitval. Daarvan gaat 1,74 miljoen naar de 'Time In'-subsidies voor Nederlandstalige secundaire scholen in Brussel.

Alle scholen, ongeacht hun studieaanbod, kunnen intekenen. De middelen worden verdeeld op basis van objectieve kenmerken van de school en haar leerlingen, zoals de sociaaleconomische achtergrond van leerlingen, de schoolachterstand, het studieaanbod en de aanwezigheid van OKAN.

"Elke jongere die vroegtijdig afhaakt, is er één te veel", stelt Dirk De Smedt (Anders), bevoegd voor Onderwijs in de Vlaamse Gemeenschapscommissie (VGC).

"Schooluitval begint vaak met signalen die we vroeger kunnen zien: afwezigheden, conflicten, schoolmoeheid of een leerling die stilaan de verbinding met de school verliest. Met Time In en Time Out maken we van die vroegere aanpak een structureel beleid. We versterken scholen om sneller te handelen, maar zorgen ook voor gespecialiseerde ondersteuning wanneer dat nodig is."