Lerarentekort zorgt voor ingekorte lesweek: 17 scholen gaan naar vierdagenweek

In de aanloop naar de start van het nieuwe schooljaar is het alle zeilen bijzetten om genoeg leerkrachten voor de klas te krijgen. Daar komt ook wat kunst-en-vliegwerk aan te pas met 'crisis-ondersteuners' en ingekorte lesweken. Dat blijkt uit een overzicht van Brussels minister Sven Gatz (Open VLD), binnen de VGC bevoegd voor Onderwijs.

1 september staat voor de deur, maar bij de meeste directies wordt nog duchtig aan de roosters gesleuteld. In Brussel zijn er op dit moment voor 237 voltijdsequivalenten (VTE’s) openstaande vacatures in het Nederlandstalige onderwijs. 207 voltijdsen vallen weg door niet-ingevulde vervangingen van langdurig afwezigen.

“Het lerarentekort blijft daarmee een complexe uitdaging die de kwaliteit van het onderwijs op de proef stelt”, aldus Gatz. Wel stak hij samen met het onderwijsveld de handen uit de mouwen om creatieve oplossingen te zoeken.

Zo zal het Onderwijscentrum Brussel (OCB) vanaf 1 september opnieuw ‘crisishulp’ bieden om het sluiten van klassen te vermijden. Er zal tijdelijk aan een zestal scholen een halftijdse ondersteuner ter beschikking worden gesteld om klassen over te nemen. Verder zullen ook 17 basisscholen (11 procent van het totaal) een vierdaagse lesweek hanteren.

Lerarenbonus

Verder werden er ook reeds maatregelen genomen om het beroep aantrekkelijker te maken en scholen meer flexibiliteit te geven. Zo kunnen scholen vanaf dit jaar makkelijker ondersteunend personeel aanstellen wanneer ze geen leerkrachten vinden. Deze ondersteuners kunnen toezicht houden of helpen in de klas, zodat leerkrachten zich kunnen concentreren op lesgeven.

De lerarenbonus, die ervaren leerkrachten aanmoedigt om langer in het beroep te blijven, werd verlengd tot 31 augustus 2030. Daarnaast werd de anciënniteit voor zij-instromers verhoogd van 10 naar 15 jaar, waardoor een overstap naar het onderwijs financieel aantrekkelijker wordt.

“Deze maatregelen en inspanningen zijn bemoedigend, maar zijn zeker niet voldoende, we blijven waakzaam”, stelt Gatz. In een recent rapport formuleerde de VGC nog een reeks aanbevelingen voor de Vlaamse regering en vraagt het ‘de erkenning van de unieke Brusselse context en de disproportionele ernst van het lerarentekort in Brussel'. Daarbij wordt onder meer gepleit voor een Brusselpremie en een dubbele anciënniteitsopbouw voor leerkrachten die in het Nederlandstalig onderwijs in Brussel tewerkgesteld zijn.

Ook wil de VGC korte metten maken met leerkrachten die ‘schoolshoppen’ en hun school in de steek laten omdat ze elders een betere aanbieding krijgen. Dat kan op dit moment vrij makkelijk, want een tijdelijke leerkracht heeft een opzegtermijn van een week en bij een vastbenoemde is dat 2 weken. Die termijn wil de VGC optrekken tot het eind van het schooljaar.